彭吉象：独特的视角 青春的激情

　　《恰同学少年》的成功之处首先在于独特的视角。从某种意义上讲，这部电视剧突破和超越了以往重大革命历史题材电视连续剧的创作模式和风格，以青年毛泽东和他的一群同学在湖南第一师范的读书生活为主要背景，通过他们的学习生涯、同学情谊和纯真爱情，展现了这群年轻人“指点江山、激扬文字，粪土当年万户侯”的远大抱负和崇高理想。这部电视连续剧以充满生活情趣的故事和引人入胜的细节，吸引广大青年观众。艺术教育的特点就是要“以情动人”，我们的主旋律影视作品只有真正做到这一点，才能打动青少年的心灵。 

　　《恰同学少年》另一个成功经验是其中洋溢出来的青春激情，有人称其为中国第一部“红色青春励志偶像剧”。近年来，包括日剧、韩剧和国产影视剧中一批所谓“青春偶像剧”充斥荧屏，华丽的服装、奢靡的生活、感情的纠葛等等，几乎形成了这批中外青春偶像剧的套路。正因为如此，《恰同学少年》以清新的风格和青春的激情脱颖而出，使广大青少年耳目一新。这部电视连续剧中的青年人没有把自己封闭在卿卿我我的狭小天地，而是充满着青春的活力与激情，胸中装着国家的前途和民族的命运，为“青春偶像剧”开辟了一个新的天地。实际上，许多革命家都曾经有过动人的青春年华，为我们今后创作青春剧和励志剧提供了广阔的天地。 

　　《恰同学少年》还充分体现出教育的重要。教育是立国之本，关系到国家和民族的未来。剧中的一批优秀教师如杨昌济、徐特立等，以自己的言传身教培育了一代有作为的青年人。韩愈在《师说》中曾讲到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”作为教师的首要任务是“传道”，而不仅仅是向学生讲授各种知识，电视连续剧《恰同学少年》在这方面也给我们提供了有益的启示和思考。