一、还青春以清纯清新的朝气。看《恰》剧，首先使人感受到的是青春气息的冲击。剧中塑造了毛泽东、蔡和森、向警予、陶斯咏等一群敢于冲破世俗羁绊的年轻人的形象，犹如精神上吸了一口新鲜空气，令人神清气爽。今天有些“青春偶像剧”之所以得不到观众的认可，就是因为没有真正表现出青春的本质——“青”与“清”。青春不“青”，只剩下卿卿我我的“春”，青春就会发霉；如果再把青春悬挂在金钱的砝码上，不清不白，青春就会散发出庸俗的铜臭味，何美之有？因此，《恰同学少年》的出现，给我们所谓的青春偶像剧以警示：还青春以清纯清新，还少年以朝气。
二、赋予青春以积极向上的正气。青少年时期，不仅仅要学习知识和技能，还要修身立志培养人格。人在这个成长过程中，总是受到一些人、一些书或一些事的影响，以至于对品质、精神、意志、志向的形成起到决定性作用。湖南一师这一批青年学子，后来能够成为中国革命的中坚力量，与他们受到的教育是分不开的。《恰同学少年》生动地再现了这个教育过程，塑造了孔昭绶、杨昌济等一批学识渊博而境界高远的先贤形象。正是这些先贤的功德，启蒙了青年学子的社会责任感，培育了他们立志于国家富强、民族复兴的远大志向，赋予了他们积极向上、坚忍不拔的意志和品格。
三、让人物性格的青春魅力感染人。《恰》剧的成功，从根本上来说，源于人物形象的成功塑造。同是富家女子，向警予的外向、陶斯咏的内敛、杨开慧的泼辣，各标一枝，对比鲜明；同是贫寒子弟，毛泽东的雄放、蔡和森的谦和、萧子升的诚实，各有千秋，相辅相成；王子鹏的腼腆与刘俊卿的虚荣也活灵活现，给人留下深刻印象。在所有人物中，该剧对毛泽东性格的把握尤为准确。他的家庭出身以及母亲对他的影响形成了他对劳苦人民的天然感情；他从对父亲家长制的反抗延伸到对旧观念、旧势力的反抗；他的求知、探索、进取精神使他思维活跃、见识过人；他的才气与学识、洒脱与乐观、雄放与磊落形成了他的性格魅力。观众喜欢这部电视剧，很大程度上也是被青年毛泽东性格魅力所吸引。
四、在细节上下功夫。重大革命历史题材创作，贵在准确把握、生动展现人物性格，为人物的行为找到性格依据。要塑造好人物性格，关键是要在细节上下功夫。艺术的生命在于真实，艺术的真实来源于细节真实。《恰同学少年》的成功在于摆脱了概念化的说教，通过生动真实的细节来展示人物性格。精巧的细节设置贯穿全剧，增强了真实性，提升了该剧的整体艺术质量，很好地完成了性格塑造。
